Od 10. do 14. novembra 2025. godine, organizovali smo obuku na temu obrazovanja za digitalno građanstvo u omladinskom radu za 20 omladinskih radnika/ca iz 4 države: Hrvatske, Grčke, Portugala i Srbije. Obuka je organizovana u okviru Erazmus+ projekta ,,Put ka obrazovanju za digitalno građanstvo”.
Uvod u digitalno građanstvo: ko je moderni/a digitalni/a građanin/ka iz 21. veka?
Obuku smo započeli sa fokusom na njenu glavnu temu, digitalno građanstvo – šta je, ko može biti digitalni/a građanin/ka, kako da podržimo mlade da učestvuju aktivno, bezbedno i odgovorno u onlajn svetu. Istražili smo digitalna prava i odgovornosti, i ulogu mladih u digitalnim demokratskim procesima. Revidirali smo 10 domena digitalnog građanstva i razvili najvažnije kompetencije koje ćemo primeniti u svakodnevnom radu sa mladima u školama, organizacijama i onlajn zajednicama.
Lični ,,digitalni otisak” pod mikroskopom!
U jednoj od praktičnih vežbi, istražili smo sopstveni digitalni otisak i osvrnuli se na naše prisustvo u digitalnom okruženju. Mapirali smo sve tragove koje ostavljamo u digitalnom svetu, od aplikacija koje koristimo svakodnevno do načina na koji se obraćamo našoj onlajn publici na društvenim mrežama, kao i posledice koje naše onlajn prisustvo ima. Kroz interaktivne diskusije, razvili smo veštine da upravljamo našom onlajn reputacijom i ponašanjem na bezbedan, pozitivan i odgovoran način.
Prava i odgovornosti u onlajn svetu
Vreme na obuci smo posebno posvetili učenju o pravima i odgovornostima u onlajn svetu. Naučili smo kako da pričamo i upravljamo privatnošću, slobodom istraživanja, inkluzijom i pristupom informacijama – temama koje su za svaku mladu osobu na internetu jako važne. Isprobali smo alate koji pomažu u suočavanju sa ne-etičkim i rizičnim situacijama na društvenim mrežama.
Provera činjenica i medijska pismenost u borbi protiv dezinformacija
Poseban deo obuke bio je posvećen medijskoj pismenosti, istraživanju i proveri činjenica, analizi izvora informacija i audiovizuelnih elemenata u onlajn vestima. Kroz primere iz stvarnog života, naučili smo kako da razlikujemo kredibilne od lažnih izvora informacija, kao i da prepoznamo manipulativne vesti. Ovo iskustvo je razvilo naše sposobnosti kritičkog raspoznavanja lažnih vesti i dezinformacija, te nas osposobilo da to znanje prenesemo mladima i podržimo jačanje njihove kritičke svesti.
U cipelama tinejdžera: digitalna bezbednost kroz iskustveno učenje
Treći dan obuke bio je posvećen “sajberbulingu”, odnosno digitalnoj bezbednosti, govoru mržnje na internetu i mentalnom zdravlju u onlajn svetu. Kroz “tihu diskusiju”, metod poznat po tome da učesnici/e razmenjuju mišljenja i stavove putem pisanog izražavanja, a ne usmeno, istražili smo izazove sa kojima se mladi susreću u onlajn svetu. Nakon toga smo dobili uloge tinejdžera i u njihovim cipelama kretali kroz dobro osmišljene prostorije, gde smo iskusili ključne segmente digitalnog sveta mladih, i to njihovim očima. Ova aktivnost sa ulogama nam je pospešila empatiju i pomogla da razumemo pritiske sa kojima se mladi susreću u onlajn svetu. Takođe smo otkrili kako da dizajniramo aktivnosti i programe koje će unaprediti mentalno zdravlje mladih na internetu.
Digitalni aktivizam i etika: kako promovisati odgovorno ponašanje na digitalnim platformama?
Četvrtog dana obuke učili smo o onlajn participaciji mladih i prevenciji nebezbednog ponašanja. Analizirajući različite oblike digitalnog nasilja i manipulacije, istražili smo ulogu omladinskih radnika/ca, trenera i edukatora u osiguravanju bezbednog prostora za mlade na internetu i adekvatnog reagovanja na ,,sajberbuling”. Potom smo u malim grupama istražili nove trendove u digitalnom omladinskom radu (upotreba veštačke inteligencije, gejmifikacija, algoritmi i ,,big data”) i diskutovali o etičkim dilemama sa kojima se susrećemo u svom radu sa mladima. Razgovarali smo o tome kako da donosimo odgovorne odluke i prevaziđemo izazove moderne tehnologije, dajući time primer mladima sa kojima radimo.
Razmena iskustava i znanja!
Obuka je pružila prostor i za predstavljanje naših svakodnevnih praksi u radu sa mladima vezanim za učenje o digitalnom građanstvu – od upotrebe veštačke inteligencije u obrazovanju, preko ,,mimova” do kreiranja alternativnih narativa u borbi protiv govora mržnje onlajn. Ova sesija je potvrdila postojeće raznovrsno iskustvo u grupi učesnika/ca i doprinela međusobnom umrežavanju.
Sledeće na meniju – digitalna igra
Iskoristili smo priliku na obuci da konsultujemo učesnike/ce o digitalnoj igri koju treba da razvijemo u okviru projekta ,,Put ka obrazovanju za digitalno građanstvo”, a koja će imati za cilj dodatno obrazovanje mladih o pravima i odgovornostima na internetu i odgovornom korišćenju društvenih mreža. Podeljeni u 4 grupe, razgovarali smo najpre o profilu mlade osobe koja bi koristila našu digitalnu igru, a potom i o potencijalnom sadržaju igre. Ova ,,brejnstorming” sesija pomogla nam je da započnemo proces planiranja igre i usmeri naš dalji rad na projektu.
Šta nosimo sa sobom kući iz Brage
Tokom cele obuke, aktivno smo se osvrtali na svoje učenje. Tokom poslednje grupe za refleksiju, nacrtali smo rančeve u koje smo spakovali sva nova prijateljstva i uspomene, ali i praktične veštine koje smo poneli sa sobom kući. Naglasili smo da nam je obuka donela nova znanja o medijskoj pismenosti, digitalnim pravima, bezbednosti i privatnosti, onlajn učešću i prevenciji digitalnog nasilja, kao i dublje razumevanje emocionalnih i psiholoških aspekata u digitalnom životu mladih. Interaktivne vežbe smo posebno istakli u smislu učenja empatije, solidarnosti i samopouzdanja.
Finalni utisci: jača mreža – više kompetencija za digitalno građanstvo!
Obuka je u potpunosti ispunila svoje ciljeve: pružila nam je alate, metode i samopouzdanje da sprovodimo aktivnosti obrazovanja o digitalnom građanstvu, unapredila je međusobnu saradnju i inspirisala dalji rad sa mladima. Ono što nas očekuje je objavljivanje Trening priručnika za obrazovanje o digitalnom građanstvu i već pomenuta digitalna igra, koji će poslužiti kao resursi za praktičnu implementaciju projektnih rezultata i budućih inicijativa.
—
Projekat „Put ka digitalnom građanskom obrazovanju“ ima za cilj da osnaži omladinske radnike/ce veštinama i alatima za podršku mladima da se kritički, odgovorno i bezbedno snalaze i ponašaju u digitalnom svetu. Projekat sprovodi konzorcijum omladinskih organizacija iz Srbije (Fondacija Arka), Hrvatske (Udruga Delta), Portugala (Crveni krst Braga) i Grčke (Innovation Hive) uz podršku Erazmus+ programa za mlade Evropske unije. Počeo je 1. aprila 2025. godine i trajaće 18 meseci.